Balassa Katalin

Önéletrajz

Dr. Balassa Katalin
1126 Budapest, Böszörményi út 40.
Telefon: 356-4147
Telefon mb: 06-20 593 3315
e-mail: kata.balassa@gmail.com


SZAKKÉPZETTSÉG
2004 A Budapesti Közgazdasági Egyetem "Oeconomic" szakmai nyelvvizsga akkreditált vizsgáztatója
2004- LCCI vizsgaközpont akkreditált vizsgáztatója
2005 Érettségi elnök
2002 - Ph.D. Nagy-Britannia, University of Glamorgan
1999 - szakfordító (szakfordítói igazolvány száma: II-1090/1999)
1997 - Master of Education cím viselője posztgraduális oklevél alapján, Nagy-Britannia, University of Exeter
1994 - Szakmai anyaggal bővített nemzetközi akadémiai nyelvvizsga (International English Language Testing System for Academic Course of Study), University of Cambridge
1974 - angol-orosz szakos nyelvtanár, Szeged József Attila Bölcsészettudományi Kar


SZAKMAI PÁLYAFUTÁS



2002 - International Business School Budapest
Feladatok:
Szemináriumok tartása az alábbi tárgyakból
- Business English
- Tárgyalástechnika
- Prezentációs Technika
- Nyelvfejlesztés és beszédfejlesztés
- Vitatechnika


2003 - A budapesti Általános Vállalkozási Főiskola főiskolai tanára

Feladatok:
- a hallgatók felkészítése a szakmai anyaggal bővített Oeconomic közép- és felsőfokú nyelvvizsgára, LCCI közép és felsőfokú nyelvvizsgára
- általános nyelv tanítása (CFE, CPE)


2001-2003 A szombathelyi Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola Angol Tanszékének docense.

Feladatok:
- előadások és szemináriumok tartása alkalmazott nyelvészetből, módszertanból, csoportdinamikából és tesztkészítésből
a hallgatók módszertani, elméleti felkészítése a tanítási gyakorlatra
- a hallgatók felkészítése a Cambridge Advanced és a Cambridge Proficiency szakmai anyaggal bővített nyelvvizsgákra

2002. március 14-én sikeresen megvédtem Ph.D. disszertációmat Nagy-Britanniában (Glamorgan University), melynek címe: Toward Collaborative Partnerships in Hungarian Teacher Education (Együttműködő partnerkapcsolatok a magyar tanárképzésben).

1997- 2001 Az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Angol-Amerikai Intézet Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékének egyetemi oktatója.
Beosztás: a metodikai tanárcsoport vezetője, a gyakorlóiskolák angol szakos vezetőtanárainak szakmai koordinátora

Feladatok:
- az egyetemi hallgatók módszertani elméleti felkészítése a tanítási gyakorlatra
-a hallgatók felkészítése a Cambridge Proficiency szakmai anyaggal bővített felsőfokú nyelvvizsgára,
- Acadamic Writing kurzusok oktatója,
- diplomamunkák szakmai előkészítése, elbírálása
- kutató munka végzése és koordinálása, hazai és nemzetközi konferenciákon való prezentációk és publikációk a tanárképzés, vezetőtanárképzés szakterületén

Eredmények:
* A tanárképzés szakterületén számos kutatást végeztem, a tanítási gyakorlat és a vezetőtanári munka megújítására több tanárképzési segédanyagot dolgoztam ki, melynek eredményeit magyar és külföldi konferenciákon, és a szakirodalomban ismertettem.
* A magyarországi HINSETT program mentorkurzusának elismert oktatójával, Bodóczky Caroline-nal együtt számos mentor kurzust bonyolítottunk le mind Magyarországon mind külföldön.

1999-2000 A Pázmány Péter Katolikus Egyetem adjunktusa
Feladatok:
- az egyetemi hallgatók módszertani elméleti felkészítése a tanítási gyakorlatra

1980-1998: Eötvös Lóránd Tudományegyetem Trefort Ágoston Gyakorlóiskola
Beosztás: tanár, majd 1983-tól: angol szakos vezetőtanár, munkaközösségvezető
Feladatok:
- a gyakorlóiskola diákjainak felkészítése továbbtanulásra, középfokú illetve felsőfokú hazai és nemzetközi nyelvvizsgákra, Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyekre angol és orosz nyelvből. Tanítványaim 1982-től 1997-ig több ízben voltak az Országos Tanulmányi Verseny döntőjének nyertesei vagy helyezettjei, melyért két ízben egyetemi kitüntetést kaptam.

Eredmények:
* 1992-től foglalkozom a tanárképzés megújításával, módszertani korszerűsítésével, a vezetőtanári és tanárjelölti munka hatékonyabbá tételével valamint az ehhez szükséges tanárképzési segédanyagok kidolgozásával. A tanári munka értékelése és az óramegfigyelés terén számos publikációm jelent meg.

* 1997-ben angol felsőfokú oktatási intézményben szereztem posztgraduális diplomát (kitüntetéssel) az oktatás tudományból (Nagy-Britannia - University of Exeter, Masters of Education in Teacher Training with distinction). A disszertációm címe: Minőség a magyar tanárképzésben; kihívás a gyakorlóiskolák számára.

1975-1980: Békéscsaba Rózsa Ferenc Gimnázium
Beosztása: angol és orosz szakos nyelvtanár

EGYÉB SZAKMAI TEVÉKENYSÉG

1999 - 2000 A British Council Országos Mentorhálózatának szakmai tanácsadója, a British Council által szponzorált mentortovábbképzések eredményeinek feltérképezése; országos méretű kutatás kidolgozása, lebonyolítása, a kutatás eredményeinek prezentálása, publikálása, fejlesztési tervek kijelölése.
1999 - A Nyelviskolák Szakmai Egyesületének inspektora
1998 - Szakértői, minősítési munka végzése hazai középfokú oktatási intéményekben, a KOMA Alapítvány szakmai pályázatainak felkért bírálója


Budapest, 2015-02-01


Dr. Balassa Katalin


PUBLIKÁCIÓK JEGYZÉKE

Balassa K., Enyedi Á. 1993. Komplex óramegfigyelési szempontrendszer. Tanárképzési segédanyag. Pro Renovanda Alapítvány. Budapest.
Balassa K. 1994. Az óramegfigyelés jelentősége. Tanulmány. Pro Renovanda Alapítvány. Budapest.
Balassa K., Elekes K., Gulyás G, Székely M. 1994. Óramegfigyelési feladatlapok. Tanárképzési segédanyag. Pro Renovanda Alapítvány. Budapest.
Balassa K. és tsai. 1995. Óramegfigyelési feladatlapok II. Tanárképzési segédanyag. Pro Renovanda Alapítvány. Budapest.
Balassa K. 1996. A tanári értékelés és önértékelés korszerűsítése. Tanulmány. KOMA Alapítvány. Budapest.
Balassa K. és tsai. 1996. A tanári értékelés és önértékelés korszerűsítése. Tanárképzési segédanyag. KOMA Alapítvány. Budapest.
Balassa K- 1997. Quality and Continuity in Mentoring: Challenge for Hungarian Practice Schools. (Minőség a magyar tanárképzésben; kihívás a gyakorlóiskolák számára). M.Ed. disszertáció. Exeter.
Balassa K. 1997. A tanári értékelés és az önértékelés korszerűsítése II. Tanulmány. Soros Alapítvány. Budapest.
Balassa K. és tsai. 1997. A tanári értékelés és az önértékelés korszerűsítése II. Tanárképzési segédanyag. Soros Foundation. Budapest.
Balassa K. 1997. The roots of mentoring in Hungary. (A magyar vezetőtanárság gyökerei). In School Experience. The British Council. Budapest.
Balassa K., Elekes K. 1997. Tanárjelölti kisokos. Tanárképzési segédanyag. Pro Renovanda Alapítvány. Budapest.
Balassa K. 1997. Observation Tasks for Teaching Practice: a school-based cross-curricular project. (Óramegfigyelési feladatok gyakorlóiskoláknak). In Resources Pool Newsletter. Vol. 1. No. 4. The British Council. Budapest.
Balassa K. 1998. Iskolai kísérlet a vezetőtanári munka és a tanítási gyakorlat tartalmi megújítására. In Magyar Pedagógia. No. 3.
Balassa K. Elekes K. 1999. TP Pack for mentees. In School Experience, Proceedings of the First Regional Mentor Conference, June 1998, Budapest.
Bodóczky C. Balassa K. (2001). Taking Stock - Thoughts on a Trainer Training Programme. (Gondolatok a magyar tanárképzési programról). Az IATEFL SIG Trainer Trainer konferencia előadásának anyaga. The Teacher Trainers And Educators SIG Newsletter. University of Leeds. Issue 1/2001.
Balassa K. (2002). Együttműködő partnerkapcsolatok a magyar tanárképzésben.
(Toward Collaborative Partnerships in Hungarian Teacher Education). PhD disszertáció. British Library. London. Great Britain.
Balassa K. Bodóczky C. Danny S. (2003). Hatástanulmány a magyarországi vezetőtanári projektről az angol nyelvtanítás területén. (An Impact Study of the Hungarian Mentoring Project in English Language Training). In Mentoring and Tutoring. Volume 11 No. 3. Cardiff. Great Britain.





PREZENTÁCIÓK



Balassa K. 1997. The Roots of Mentoring in Hungary. ( A magyar vezetőtanárság gyökerei). Plenáris előadás a British Council által szervezett Első Mentor Konferencián. Budapest.
Balassa K. 1997. Guidelines for Giving Feedback. (Vezetőtanári visszajelzés a jelölteknek). Workshop. IATEFL Hungary Conference. Budapest.
Balassa K. 1997. Observation Tasks for Teaching Practice: a school-based cross-curricular project. Prezentáció a Resources Pool Project for Pre-Service Teacher Education Seminars keretében. Budapest.
Balassa K. Elekes K. 1998. TP Pack for mentees. Prezentáció az Első Területi Mentor Konferencián (First Regional Mentor Conference, June 1998), Budapest.
Bodócky C. Balassa K. 2000. Looking back to look forward. (Plenáris előadás a Kolozsvári Területi Mentor Konferencián (Cluj Regional Mentor Conference).
Bodócky C. Balassa K. 2000. Taking Stock - Thoughts on a Trainer Training Programme (Gondolatok a magyar tanárképzési programról). Prezentáció az IATEFL SIG Trainer Trainer Konferencián. Leeds. Great Britain.








Budapest, 2015-02-01







Dr. Balassa Katalin





Szeretnél olyantól angolt tanulni, aki évekig vizsgáztatott érettségiken, nyelvvizsgákon? Nála jobb felkészítőt nem találsz, hiszen tökéletesen tisztában van a követelményekkel, és azzal, hogy mire készítsen fel. Tanulj angolul úgy, hogy végre biztosra mész! Válaszd Balassa Katalin óráit, garantáltan eléred a célod! Miért? Mert nála élmény a nyelvtanulás, nincs gyomorgörcs. Kiváló brit akcentusa észrevétlenül is ragad rád, nyelvvizsga biztosi tapasztalata miatt célirányosan oktat. Jelentkezz még ma! 06205933315 www.lccivizsga.hu

Kapcsolat

»